jueves, 9 de febrero de 2012

Llenguatge Audiovisual: Anunci

Un dels anuncis que més m’ha agradat de tots els que he vist, ha estat “Estás aqui para ser feliz” de Coca-cola. L’anunci té una durada d’un minut i 32 segons. El llenguatge utilitzat en l’anunci és audiovisual, és a dir, es combinen imatges, vídeos i sons.

Dins dels components bàsics, trobem components visuals com els protagonistes de l’anunci (un home gran, i una nena que acaba de néixer). També apareixen personatges com la família de l’home i de la nena. Altres elements visuals són el logotip coca-cola, les ampolles d’aquesta marca, i una màquina que et dona ampolles coca-cola. Fent referència als elements auditius trobem la cançó que sona de fons al llarg de tot l’anunci a més del que diu el protagonista.

D’altra banda dins dels components sintàctics, trobem que els plans que s’utilitzen són el gran primer pla, el pla general i el primer pla. Apareixen diferents colors que solen ser més obscurs per tal de que destaqui el vermell de la coca-cola. L’anunci presenta una continuïtat, ja que s’explica que es reuneix a l’home més gran d’edat i el nadó més petit. El ritme de l’anunci és intermig, és a dir, no és molt ràpid ni massa lent per tal de facilitar l’apreciació de les imatges i que es pugui escoltar el que ens diu l’home.

Per últim, trobem un recurs estilístics com la comparació, ja que es veu la figura de l’home gran i la de la nena que acaba de néixer, com per exemple la mida de les mans.
Penso que el missatge de l’anunci és molt i molt important, i crec que hem de tenir en compte que hem de viure la vida, que ens hem de preocupar per tot allò que realment té importància. I sobre tot valorar molt la vida, perquè amb el temps t’adones que la vida passa molt ràpid i que l’hem d’aprofitar i ser feliços.

jueves, 2 de febrero de 2012

Reflexió de l'esquema de la primera magistral.

Gràcies a les Noves Tecnologies tenim xarxes de distribució d’informació mundials, s’han incrementat les activitats fetes a distancia, podem obtenir informació permanentment, hi ha hagut profunds canvis en el món laboral, etc.
En les Noves Tecnologies podem diferenciar entre una interacció oberta o dirigida i entre un focus en les competències i un focus en la disciplina. Dins de les Noves Tecnologies trobem també aplicacions com xarxes socials, projectes col·laboratius, instruments de creació o treball intel·lectual, simulacions, materials de referència, llibres de text digital, webquest, jocs educatius, exercitacions, continguts adaptatius, presentacions, etc. Amb totes aquestes diverses i variades aplicacions podem veure que gràcies a les Noves Tecnologies tenim un munt d’oportunitats per aprendre, conèixer i comunicar-nos al nostre abast.

Reflexió de la classe magistral: Web 2.0

La Web 2.0 té tres principals aplicacions: les aplicacions online, les eines de publicació i la gestió de la informació. Dins de les aplicacions online trobem aplicacions com els fulls de càlcul, les bases de dades, el calendari i el processador de textos. D’altra banda, dins de les eines de publicació, trobem aplicacions com el blog, mapes conceptuals, la webquest i la wikipèdia. I per últim dins de la gestió de la informació, trobem aplicacions com els indicadors de contingut, els marcadors socials, les pàgines d’inici i el mashup.
Per tant, podem veure que la Web 2.0 és una eina important de cara al futur, ja que  les seves qualitats i capacitats de crear, difondre i actualitzar la informació són molt elevades.
La Web 2.0 a més de la seva originalitat es caracteritza per una potencialitat comunicativa i potencialitat dels recursos didàctics. A més d’això fomenta la iniciativa i l’auto -aprenentatge.
Penso per tant, que la Web 2.0 és i serà molt important de cara al futur, ja que és una eina molt interessant no només per estudiants sinó per a qualsevol persona.

La búsqueda de información en Internet.

Personalmente, pienso que internet es una gran ayuda para todos, es sencillo, fácil de utilizar y nos permite obtener cantidad de información con solo un clic.Personalmente, pienso que internet es una gran ayuda para todos, es sencillo, fácil de utilizar y nos permite obtener cantidad de información con solo un clic.
Yo cuando tengo que buscar información lo hago a través de Google, pienso que es un buen buscador. Cuando no tengo que buscar algo concreto como por ejemplo información sobre un libro, una película, un documental, etc. Lo hago a través de Google normal, cuando hacemos esto es muy importante contrastar la información que se nos da, porque todos podemos publicar en Internet, y podemos equivocarnos en algo, así que considero que cuando se busca información y no solo nos tenemos que quedar con la primera página que veamos, sino que lo conveniente es ver más páginas y contrastar la información de todas.

En el caso de que quiera buscar algo especial, como un artículo por ejemplo, lo hago a través de la búsqueda avanzada. Con la búsqueda avanzada de Google podemos precisar sobre la información que queremos encontrar, podemos poner el título, el tipo de documento, sinónimos, etc. Esto sirve para ayudar a concretar con la búsqueda y que la información que nos proporcione el buscador sea concretamente  aquella que estamos buscando.
Yo cuando tengo que buscar información lo hago a través de Google, pienso que es un buen buscador. Cuando no tengo que buscar algo concreto como por ejemplo información sobre un libro, una película, un documental, etc. Lo hago a través de Google normal, cuando hacemos esto es muy importante contrastar la información que se nos da, porque todos podemos publicar en Internet, y podemos equivocarnos en algo, así que considero que cuando se busca información y no solo nos tenemos que quedar con la primera página que veamos, sino que lo conveniente es ver más páginas y contrastar la información de todas.


Com poden ajudar l'ús de les noves tecnologies en l'educació.

Com poden ajudar l'ús de les noves tecnologies en l'educació.

En la meva opinió, l’ús de les noves tecnologies pot ser de gran ajuda en l’educació, d’una banda, trobem que gràcies a aquestes l ’infant pot trobar un munt d’informació al seu abast i sense haver de moure’s de casa, com que hi haurà tanta informació sobre un mateix tema,        l ’infant aprendrà a ser crític a l’hora d’escollir la informació que més li convé o que més li pot interessar, també el nen aprendre a contrastar informació, ja que no tot el que surt a Internet ha de ser veritat. D’altra banda, penso que aquestes noves tecnologies ajuden amb la motivació del nen, ja que per a ells és molt més divertit treballar amb un ordinador que no pas amb un llibre. També està molt bé ja que els nens poden treballar en xarxa i mentre estan a classe poden fer els exercicis amb els seus portàtils i alhora la mestre pot veure aquests exercicis que fan.

Per tant, considero que l’ús de les noves tecnologies ens pot ajudar molt en l’educació, tant a mestres, com a alumnes.